2021年朝霞规章制度—服务规范

服务规范

一、基本情况调查：主要包括儿童心理卫生、学习特点、家长教养态度、儿童情绪行为观察等，每学年一次。

二、康复评估:主要包括对儿童运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等领域和感觉统合能力评估，每学年至少3次。

三、制定个别化康复教育计划，由康复评估人员、教师、医生、家长和其他相关专业人员共同参与，根据康复评估情况，写出个别化康复教育计划，内容包括残疾类别、学习优势、未来发展潜能、残疾影响、对策建议、进班安置、康复重点、家长建议与期待等；召开个别化康复教育计划分享会，讨论确定适合儿童的能力发展和生活事迹的长短期目标：修改拟定个别化康复教育计划。

四、康复教学：根据个别化康复教育计划，安排并细化“月-周-日”康复教学活动，遵从孤独症儿童的发育和行为特征开设相关课程作为康复支持。

（1）集体课/（小组、组别）：感统运动、感知、认知、语言、生活自理、社交适应等符合智力、孤独症、康复需求的发育特点的课程，并有课程教案。每天不少于3节课，每节课不少于30分钟。有条件的康复机构可酌情开设音乐治疗、多感官训练、幼小转衔教育等课程。

（2）个训课：针对儿童的能力发展，提供儿童个性化的指导方案，矫正其问题行为。0-12岁孤独症学生每天至少一节课，7-17岁的智力学生及13-17岁的孤独症学生每周至少2节课，每节课不少于30分钟。

5.家庭指导。每两周不少于1次，每次至少30分钟；家长培训每月两次，每次至少1小时。

康复教育与评估建议使用《孤独症儿童发展评估表》、《自闭症儿童心理教育评核》、《双溪评估》等。

五、服务考核

1.质量管理：康复教学、评估建档率100%；康复有效率达90%；家长对康复服务的满意率达90%；家长培训率100%；无重大责任事故发生。

2.档案管理：康复协议、申请表、转介单；受助儿童基本信息、康复教学计划与实施记录、评估记录；家长培训计划、内容；专业技术人员等资料。

3.经费管理：项目经费拨付凭证，项目支出明细清单，受助儿童项目经费结算签字凭证，年度项目经费财务审计报告等。

                            南宁市朝霞残疾儿童康复服务中心